Projekt: 9. November in der Geschichte

Unser Heimatort Oschatz

Der diesjährige Leistungskurs Geschichte 11 arbeitet an einem vom Kultusministerium veranlassten Projekt zum Thema "Der 9. November in der Geschichte".

Als eine von vier Pilotschulen werden wir unter Anleitung unser Kursleiterin Frau Rädler und der Fachleiterin Frau Kolberg die Geschichte des 9. Novembers in Oschatz erarbeiten. Schwerpunkte unserer Arbeit stellen dabei die Novemberrevolution 1918, die Reichspogromnacht 1938 sowie die Friedliche Revolution bzw. der Mauerfall 1989 dar. Ziel unserer Recherchen wird die Erstellung einer musterhaften Stadtführung sein, die uns an historische Orte der oben genannten Ereignisse führt und die Möglichkeiten des Besuchs verschiedener Institutionen und potenzieller Gesprächspartner benennt.

Den Projektstart bildete die Auftaktveranstaltung am 5. November in Leipzig. Als Vertreter des Leistungskurses nahmen Max Winkler und David Klingner sowie Frau Rädler und Frau Kolberg teil. Unter den vier Pilotschulen fand ein reger Ideenaustausch statt, der Grundlage für unsere weitere Arbeit sein sollte.

Nachdem wir uns einen Überblick über vorhandenes Material bzw. über mögliche Unterstützungssysteme verschafft hatten, ging es an die Recherche. Mittwoch, den 13. November, nutzten wir, um im Stadtarchiv im Oschatzer Rathaus, im Archiv der OAZ sowie im E-Werk zu unserern Schwerpunkten zu recherchieren. Wir möchten uns an dieser Stelle bei Herrn Büttler, dem Stadtarchivar, Herrn Rösner, Herrn Hörügel sowie Frau Kohlbach bedanken, die unsere Recherchearbeit aktiv unterstützten und uns viele hilfreiche Tipps zum jeweiligen Thema gaben.

Zurück in der Schule, geht es nun darum, das gesichtete Material auszuwerten und entsprechend aufzubereiten, um es für unseren digitalen Stadtrundgang verwerten zu können.

9. November - Schicksalstag der Deutschen? - Ein Projektbericht des Geschichtsleistungskurses 12

Wandeln auf den Spuren der Geschichte – dieses Motto ist bei dem im vergangenen Schuljahr begonnen Projekt des Leistungskurses Geschichte der Klasse 12 des Thomas-Mann-Gymnasiums wörtlich zu nehmen. Die Schülerinnen und Schüler des Kurses konzentrierten sich bei ihrer Arbeit auf ein ganz besonderes Datum der deutschen Geschichte im 20. Jahrhundert: den 09. November. Was hat es mit diesem Tag auf sich?

Die Schülerinnen und Schüler wollten mit ihrem Projekt herausfinden, wie sich diese „große Geschichte“ hier vor Ort in Oschatz abgespielt hat. Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den nationalen und regionalen historischen Ereignissen und Vorgängen lassen sich erkennen? Und was sind die Ursachen für die Unterschiede? Der Leistungskurs hat zu den Jahren 1918, 1938 und 1989 drei interaktive Stadtrundgänge erarbeitet, um die Ereignisse rund um den 09. November der jeweiligen Jahre in Oschatz zu präsentieren. Innerhalb des Kurses fanden sich die Schülerinnen und Schülerin in drei Gruppen zusammen, jede widmete sich einer der drei historischen Jahreszahlen.

Die Schülerinnen und Schüler nutzen für ihre Recherche verschiedene Quellen: neben dem Studium von Fachliteratur, der Analyse von Internetquellen arbeiteten sie außerdem mit Quellen aus dem Oschatzer Stadtarchiv. So untersuchten sie zeitgenössische Ausgaben von alten Tageszeitungen, um Informationen über die damaligen Ereignisse in Oschatz zu erhalten. Mithilfe der App „Actionbound“ erstellten die drei Gruppen die Stationen ihrer Stadtrundgänge. Startpunkt der Rundgänge ist das Gebäude des Thomas-Mann-Gymnasiums, dort aktiviert man den Rundgang mithilfe eines QR-Codes. Die App führt die Teilnehmenden dann durch Oschatz und an jeder Station gibt es Information zur historischen Bedeutung des Ortes bzw. zu den Geschehnissen, die den Ort mit 1918, 1938 oder 1989 verbinden. Das Projekt soll einmal allen Schülerinnen und Schülern der Schule im Geschichtsunterricht zur Verfügung stehen, um ihnen spannende Einblicke in die Lokalgeschichte in Oschatz zu ermöglichen. Langfristig soll es für alle historisch interessierten Personen die Möglichkeit geben, auf den Spuren der Geschichte zu wandeln und die drei Stadtrundgänge selbst zu erleben.

 Den Projektbericht können Sie [hier] als PDF-Datei herunterladen.